「構造体を定義してプログラムを書ける」だとか「x++;という式について，xが算術型とポインタ型の場合で違いを説明できる」だとかいった文を多数並べて，各学習者が，どこの技能を習得できていないかを確認したり，教員が，学習者の習得状況の傾向を把握した…