Q: 数学は自由であるべきでは? A: 「かけ算について，何を学ぶべきか」は，数学ではなく，数学教育の課題です． 数学との連携はもちろん必要ですが，学習者（子どもたち）の発達に応じた指導の方法や，政策として算数・数学の教育内容がどうあるべきかという…