昨日は2年生向け演習の初日でした．今日は1年生向け講義の初日です．
昨年度までの演習は，課題をHTMLかプレーンテキストにして，あとは頑張ってね，どんどん質問してねだったのですが，学生にとって不評な上に，演習内容を消化できずに終わってしまっていたようです．そこで今年は，週2コマのうち1コマは説明に費やしていいやというくらい，授業資料を作ることにしました．ちょっと挑戦的に，OpenOfficeのImpressで書いてみましたが，WindowsとLinuxとではフォントがまったく異なっていて，見るに耐えません．PDFファイルを提示して解説しました．
今年の演習では，答案の自動回収を取り入れることにしました．(昨年度までは，メール提出でした．) といっても，まだ回収プログラムはできていません．教室巡回の合間を縫って，オンライン巡回，つまり所定の位置にプログラムファイルを置いているユーザがだれなのかを求めるプログラムを作ってみました．演習室のどの台からでも，学生のホームディレクトリを参照できます．回収プログラムはRubyで書き，ユーザごとのホームディレクトリは File.expand_path("~#{ユーザ名}") を使って求めました．全ユーザとするとディスクサーバに迷惑をかけるので，想定する学年については全員チェックし，他学年と他学科の受講者にはメールを送ってもらいました．
その結果，37人がファイルを置いている…最初の課題に取り組んでいる…ことが分かりました．学籍番号を5人ごとに改行して，GNOME端末に貼り付け，学生に見えるようにしました．その後，メールがまだでしたという学生もあったりして，最終的には41人になりました．
学生の活動を支援する方法，まだまだありそうです．
