後期授業が始まりました．月曜2時限のプログラミング授業で，はじめとおわりに小テストをしました．
といっても，初回授業のはじめはアンケートです．昨年度までは「これから半年かけてしたいと思っていることを書いてください．この授業のことでも，そうでなくてもかまいません」として，回答はTAに電子化してもらっていました．しかし今年度はTAがつきませんでしたので，電子化は自分ですることになります．省力化を図るため，今年はこうしました．
- これから半年間かけて「したい」と思っていることを，二字熟語または英単語（１語）で書きなさい．
- この科目のことでなくてもよい．大学外のことでもよい．
- 「勉強」「study」を書いてはならない．
多彩な言葉を見ることができました．すでに授業ページで，回答者情報は取り除いて，公開しています．「勉強」「study」も見かけました．
おわりの小テストですが，今年度は，授業内容のまとめを兼ねた，訂正問題をしようと思い立ちました．「間違った」文を見せ，間違い探し・間違い直しをしてもらおうという意図です．
初回はこんな問題です．
- 次の文について，不適切な箇所を見つけ，「修正前→修正後」の形で解答しなさい．
- プログラムは適切に右寄せ（インデント）すると読みやすくなります．
今年度から教科書とする『C言語クイック入門&リファレンス (林 晴比古 実用マスターシリーズ)』に入っている文に，間違いを埋め込みました．「右寄せ→字下げ」とすれば原文になります．後期初日の午前中ということもあり，この本を持っている学生はいなかったのですが，授業の真ん中あたりで口頭説明をしました．
初回から，高い正解率を期待していなかったとはいえ，36.9%はちょっと低いなあという気もします．
誤答で最も多かったのは，「右→左」です*1．左寄せした
#include <stdio.h> int main(void) { printf("hello, world\n"); return 0; }
が読みやすいのかというと，これくらいならまだなんとかなりますが，コードが長くなりブロック（"{" から "}" まで）の階層が増えてきたとき，読みやすいとはとても言えません．
今回は，「インデントのことを字下げという」という知識があれば解ける問題でしたが，今後，上の誤答のような「Xではなくその反対」を書く必要がある事例や，国語的な訂正も取り入れながら，間違いに感づく能力を磨いてもらおうと思います．
受講者で，当雑記を見てくれている人に，ちょっとだけ情報を：次回授業のおわりの小テストでは，1つの文の中に2つ，誤りを入れる予定です．
*1:誤答の第2位は，「プログラム→プログラミング」です．しかしこれは，解答の仕方の例として挙げ，しかも間違いですよと添えたんだけどなあ．
