プログラミングの「講義」は実質的に今日でおしまいです．次回は演習室で実施し，その次は，試験直前ということで，おさらい問題を解いてもらいます．「講義」が今日までなら，「余談」も，今回が最後です．
で，何を話すかなんですが…みなさんの多くは，ひととおり試験を受けると，受かろうが落ちようが，春休みを過ごし，ずいぶんとプログラミングの知識や経験が，頭から抜け落ちた状態で，2年の授業，そしてプログラミング演習を受講することになります．
1年後期と2年前期のプログラミング科目間のギャップというのは，教員にとっても，受講する・してきた学生にとっても，実のところ悩みの種です．
教える側としては，そこでどう連携させるか，距離を縮めればいいのかに苦心してきたわけですが，今回，発想を変えることにしました．違いがあるんだから，その違いを明らかにしたいと思います．
1年までの授業でするプログラミングは，アルバイトのようなものです．そこでは，教員が用意した「課題」を解きます．そしてその「正誤判定」は，基本的に教員が行います．小テストで各自，マルバツをつけてもらっていますが，正解はこちらで言っていますね．
正しい手順で実行すれば，誰がやっても結果は同じになるように，課題を設定します．まあ，アルバイトなら，何種類かのやり方・スタイルはあるのかもしれません．おぼつかない手つきも，数をこなせば慣れてきます．熟練できるとはいえ，基本的には「単純作業」です．
そして，2年からの授業では，プログラミングも言わば，正社員が行うのと似たことをします．最も重要なのは，制約を意識して，「目標」を決める点です．制約としては，期限…いつまでに完了しなければいけないか，を抜かすわけにはいきませんね．そのほかに，実行するあなた自身の能力にも，注意を払いたいところです．
目標を決め，それを達成するために行動します．正解というよりは，「成功」を目指します．できあがったものが，目標・目的に合致しているか，確認するのも，作った人自身です．技術者には，自他が提案するモノが要件を満たすか，動かすとおかしなことにならないか，などを検証することが求められます．
目標を決めるのに，時間をかけますが，いったん決めたらずっと固定，というわけでもありません．何らかの事情で，当初の予定どおりにいかないとなったら，仕事場なら上司に，授業なら教員と相談して，目標や行動を変更することだってあり得るでしょう．
プログラミング演習では，受講者共通の課題を出すのが基本ですので，学生ごとに結果はさほど変わらない…と言いたいところですが，違うのですよ．ソースコードは，もう，学生によってぜんぜん違います．インデントや空白・空行の仕方だとか，コメントの書き方，関数の配列の仕方，ローカル変数の名前まで，十人十色，千差万別なのです．共通の水準を求めながらも，「人によって目に見える成果がまったく違う」というのも，正社員型プログラミングの特徴です．
先ほど，アルバイトは「単純作業」と言いました．それに対応する，正社員型プログラミングの四字熟語は…「知的活動」でしょうね．ひらがなだと「やりがい」です．緩やかな制約のもとで，自分のしたいことを決め，実行できるのです．
何これ
昨日の授業の余談その2です．その1は，ResponseSheetに，ソーティングと，年賀はがき当せん番号ネタを加えました*1．
「正社員型」と書いていますが，実のところ「エンジニアリングデザイン」のことです．デザインする能力は，社会に出ても役立つのだよ*2と表現してみた次第です．
私自身の（塾講師・家庭教師を除く）アルバイト経験も，思い出しながら文章に取り入れました．大阪市内の決して大きくない印刷会社で，軽ワゴンを運転していました．常勤ではなく，春休み・夏休み限定です．
社内に印刷機があります．そこで刷られたものを紙工所や製本所などに運び，1日後くらいに取りに行きます．納品に行くことも多く，アルバイトとはいえ「会社の顔」であることは，意識していました．生涯唯一の交通違反（駐車禁止）をしまして，書かれている警察署へ行ったら，中の人がどこかに電話をかけ「出頭」という言葉を使っていたのも，今となったらいい思い出です．
それまで，大阪の電車事情はまあまあ理解していたのですが，このアルバイトで道路事情を学びました．しかし，アルバイト・正社員の別はやはりあって，受け渡しの手配，そして私のスケジューリングは，課長（のちに部長に昇進）が行っていたのでした．モノを扱うことばかりで，カネの扱いは一切ありませんでした．ヒトは…社長を助手席に乗せて運ぶこともありましたが…計画を立ててヒトを動かすということは，しませんでした．指示を受けて動く側でした．
学習における二分法として，過去にタイプA学習，タイプB学習を書いています．「アルバイト型プログラミング」と「正社員型プログラミング」も，水と油ではなく，重ね合わせることができると，考えています．実際，アルバイトの手が足りないだとか，アルバイトに手本を見せるといったときには，正社員もアルバイトの身になって動くわけです．単純作業の枠を越えた，アルバイトの創意工夫そして行動の事例は，数えるときりがありません．
