かけ算には順序があるのか | 配電盤に，t.mの名前でコメントしました．
以下，コメントに書けなかったことを：
- 『かけ算には順序があるのか』は，日記のISBN記法で気軽に書いていた時期もありましたが，現在は控えめにしています．はてなダイアリー上で誰がいつどのように取り上げてきたかは，http://d.hatena.ne.jp/asin/4000295802で見ることができます．
- 「６個／（個／人）×４個／人」関連で，以前にQ&Aを作りました．「×」から学んだこと 13.04―かけ算の意味・式の意味の「Q: 『かけ算には順序があるのか』の「3km/(km/時)×4km/時」という式って，あれで納得してていいんですか?」です．
- Z会の出版物の続報は，さいしゅう3で取り上げました．
- 私立学校の件は，なっとくワーク 1〜3年生のはじめのところで，経緯を取りまとめました．
- かけ算導入の際，乗算記号「×」の左右に何を書くかについて，平成27年度算数教科書読み比べの際に，各教科書の記載内容をメモしていました．例えば啓林館では，「4 × 3 ＝ 12」という数式が書かれ，その「4」の下に「1つ分の 数」，「3」の下に「いくつ分」，「12」の下に「ぜんぶの 数」が，それぞれ吹き出しとしてついていました．他の教科書も大差がなく，「1つ分の数×いくつ分」といった言葉の式が見当たらなかったのでした*1．こういった事情から，コメントでは「1つ分の数×いくつ分」や「一つ分の大きさ×幾つ分」とせず，被乗数と乗数に対応する名称を，分けて書いたのでした．
本文を最初に読んだとき，「ばかげた話」「（順序を強制するのが）ばかげている」「変な日本語」「危険なのは公立学校だけではない」あたりの言葉の選択が，気になりました．控えめに書くなら，自分はこれらの表現を，当ブログや外向けの文章で用いるのには，かけ算の順序論争とは異なるトピック（もしくは，新たな情報との出会い）の所感であっても，抵抗があるなあといったところです．それと，「算数教育に関わる各団体…」にリンクして，ブログ主さんが読者に何を勧めるのかについても，面食らいました．とはいえそれらには触れずに，コメントしたところ，大人の対応をしてくださり，はなはだ恐縮です．
（最終更新：2014-08-14 朝）
