今週の演習科目は第14回．グループワークは，2週間後の授業で実演をしてもらいます．
実演については，各グループが作ったWebアプリケーションを稼働し，学生（受講生）・TA・学生がそこにアクセスすることにします．どこで稼働するかですが，演習室内の教員用PCと，各グループ指定のPCという，2本立てを採用することとし，授業中にアナウンスしました．
実演前に提出してもらって，ぶっつけ本番というのでは，どれだけ不具合が発生するかわかりません．そこで，第14回授業の途中で，プログラムなどの事前提出をしてもらいました．
具体的にはこうです．グループごとに指定のディレクトリに，ファイルを集約してから，tarコマンドでアーカイブしたものを，提出してもらいます．その中にはいわゆるreadmeファイルも配置し，起点ページURL（ホスト名込み）と，実行にあたっての注意点などを書いてもらいました．
各グループのtar.gzファイルを回収した教員側は，伸張してreadmeファイルを読み，起点ページURLのホスト名を教員PCのものに置き換えて，ブラウザでアクセスできることを確認します…
が，readmeのファイル名に日本語を含んでいてEmacsでは開けないとか，データベースアクセスができないとかいったトラブルに見舞われました．
ファイルを開くのに関しては，端末からcatコマンドを使用すれば，読めました．またデータベース（SQLite）アクセスの不具合については，ファイル名にグループ番号を含めるよう修正してもらい，教員サイドでは，Tomcat稼働のstartup.shを実行するのに先立って，データベースファイルを実行ディレクトリにコピーさせておくことで，解決を図ることにしました．
Webアプリケーションの開発・運用にあたっては，プログラミング能力はもちろん，問題の切り分けや，実現困難な作業の見切り，Webを通じての情報収集，そしてグループ内，グループ外（主に教員）とのコミュニケーション・合意形成など，総合力が問われます．
教室を巡回し，画面に表示されているコードや，対話を重ねる姿を見まして，手探りながらグループワーク課題を企画し，取り組ませて良かったと，感じています．
