いきなりですが学生に送ったメールのサンプルです．
○○△△ さん takehikomです． Webアプリケーション構築演習 グループワークのあなたの点数を， 34 × 1 = 34点 とする予定ですのでお知らせします． グループについての評価です． ●開発したWebアプリケーションに関する講評は次の通りです． 「着想は面白い．実演時に見かけた小さな不具合は事前に 取り除いておいてほしかった．」 ●品質向上に関して，5件のバグ報告が記録されていました（少ないです）． ●授業中の学生による得票数は4でした． あなた自身の活動についての評価です． ●振り返りの提出物より，十分に活動していたと判断しました． ●同じグループの□□さん，◇◇さんの振り返りの提出物より， あなたが十分に活動していたと判断しました． 授業中にお知らせしたとおり，グループワークは40点満点で評価します． また，これまでの配点を合計すると，120点となるため，100点満点に するための処理を行います．この科目の合否や点数については， 成績が交付された際に，自分で確認してください．
月曜日の3限の実演，そして4限の振り返りの提出物をもとに，各学生の点数と講評などを文章化し，メールで送信しました．
グループ評価と個人評価は，別々のCSVファイル*1にしていて，それを自作のRubyスクリプトで読み出し，学生ごとのメッセージを作りました．「立つ崎」など，注意を要する漢字もあり，CSVファイルはnkfを使って，文字コードをUTF-8にしてから読み出しました．
Rubyスクリプトによるメール送信については，昨年度まで，情報セキュリティのプレゼン課題のフィードバックで使用していました．学生番号・氏名・スライドのタイトルのほか，テーマ選定と完成への期待をそれぞれABCのいずれかで評価し，寸評を加えて，次回提出に活用してくださいといったメールにしていました．
といったコーディングやフィードバックの経験はあるものの，今回の授業の分には，CSVからの読み出しも，メールの送信も，コードの再利用はせず，新規に作成しました．メールの文字コードは，ISO-2022-JPではなく，UTF-8にしました．SubjectのMIMEエンコードは，プログラム内で生成するのではなく，自分宛てにメールを送ってそのソースより獲得しました．
「34 × 1 = 34点」について，「グループ得点×個人の貢献度」で得点計算をし，各学生にフィードバックすることを，グループワークの初回（第11回授業）で学生に通知していました．グループ得点は文字どおりグループに所属する人共通の点数であり，40点満点です．個人の貢献度は0以上1以下とし，貢献度（点数）の取り合いではなく，グループの全員が相応に活動をしていて，最終レポート（振り返りの提出物）からそのことが読み取れれば，全員1にすると予告していました．どの答案も，きちんと他の学生のことを書いていました．
来年度も，グループワークに40名程度の参加で，10個のグループに分かれるのであれば，同じようにやっていけそうです．
さて，4月に暴風警報が出て授業休止になった分の代替授業を，これから準備していきますか…．
