プログラミング科目の第9回と第10回は，ペアワークです．
昨年度までなら，第9回授業のはじめの20分くらいで，ペアができていました．「ぼっち」も---教員も本人も---容易に分かるのでした．
しかし今年度はオンライン授業で，「ぼっち」が可視化できません．授業の開始にペアを作るわけにもいかないので，第8回の授業のときに，「第9回」のセクションを設けて，「ペアづくり」を課題としました．
期限は授業前日の23:59です．
もう一つ，昨年度までとの違いがあります．パートナーの学生番号・氏名を書くのにかえて，「マッチング希望」という内容の提出を，認めました．
本日が，第9回です．今朝は，課題を用意しながら，ペアの確認とマッチングをしました．まずパートナーを解答した学生だけを精査して，互いにペアになっていること，三角関係や横恋慕がないことを，確認しました．
次は，マッチング対象者の洗い出しです．「マッチング希望」を提出した全員と，未提出の学生については直近3回の課題を提出している学生を，対象としました．人数は幸いにも，偶数でした．
Rubyで，Array#shuffleによって学生番号をシャッフルし，ペアを作りました．srandで固定値を与え，何度実行しても結果が同じになるのを見て，少々デバッグに時間をとり，マッチングが完了しました．
また別にRubyスクリプトを書き，「○○と○○」の形で学生番号のペアをソートして表示させて，漏れなく重なりのないことを，プログラムと目視でチェックしました．
組み合わせ結果は，授業開始の2時間前に公開し，ペアごとに，事前に連絡を取り合うよう指示しました．
それで終わったら苦労はしませんで，授業前と授業後に，学生番号がないというメールが届きました．心苦しいです．
