数日前の，夕食時の会話です．
さきの子とあとの子がそれぞれ，小学校の紅白チームの応援団に入っています．
その日に，あとの子が言ったのは，応援団の先生（もちろん小学校の先生）が，あとの子に，踊れない子の指導役を務めてほしい，というのものです．
ちゃんと踊っているからこその抜擢で，いい話じゃないか，などと大人が無責任なことを言っていると，そこからの展開が不自然でした．
あとの子は，協力してくれる子を見つけようとしました．1番目の子は尻込みし，2番目の子からはOKをもらったけれど，先生から，この子には役割があるからと却下されました．
といったわけで，本人からは苦難の船出だったのを聞けたのですが，しかし協力者を見つけることが，問題解決の第一歩というのは，変です．
そこでそれまで会話に出てこなかった，誰に対して何ができることを指導するのかを，こちらから尋ねてみると，問題の原因がたちどころにわかりました．
指導対象は，同じ学年の何人かの男子だというのです．踊り方がわからないというよりは，真面目に踊らないという状況なのでしょう．男子らと親しいわけではない，あとの子が，指導するというのは，難しいと言わざるを得ません．
まあベストを尽くすことやな，という大人からの一言で，そのトピックの会話は終わりました．完成度を知るには，運動会の応援合戦を観るしかありません．
