ふと思ったのですが,工学は対象を確率・統計の観点で取り扱えるけれども,教育でそれをやってはいけないという空気があるようです.もう少し具体的に書くと, 工学で,例えばたくさんのデータを対象に実験(何らかの単一の操作)をして結果をグラフにすること…
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