やっと振り返る時間がとれました．
2月25日には6項目を挙げましたが，最初の4項目は試験に関するもので，まずはここを見直すとします．再掲:
- 最初に試験問題を示し，詳細を徐々に明らかにする．
- 試験は配布資料と自筆ノートを参照可．
- 試験は3題から2題選択．
- 授業の中で，試験で答えて良い例，悪い例を示す．
最初に試験問題を示したのは，集中講義ということで復習が難しく，試験対策をもって復習としてもらうためでした．そして，詳細を授業中に言っていったのは，授業を聞きに来てくれた人への「ごほうび」というのが半分，話していくうちに配布資料では不十分で，その「補足」というのが半分です．
たびたび「これは大問3の解答に使っていいですよ〜」と言ったのですが，言いすぎだったなあと悔やんでいます．
試験問題*1は，しっかり準備をすれば合格点がとれるようにしました．まず大問1は，指定した語句を使って経路制御を論述します．大問2は，インターネットサービスの提案，大問3は，ソフトウェアの列挙です．いずれも，授業の内容そのままではダメで，授業で聞いたことをヒントとしつつも，自分なりに調査，検討，整理してもらいました．
もともと，この大問3つすべてに答えてもらおうと思ったのですが，授業開始前に，大問1の答案を下書きしてみたところ，相当な字数になることに気づき，2つを選択としました．大問1は全員解答してくれるだろうと思っていたら，これを外して，大問2と3を選んだ人もわずかですがいました．
大問2について，何でもいいから提案すればいいのではなく，オリジナリティを示すためにどうすればいいかを説明しました．実のところ，卒業研究の指導と重なっていまして，研究の意義をしっかりアピールするため，研究室の学生に指導した内容が，授業の説明の土台となっています．
さらに，具体例がないと提案しにくい，解答を書きにくいと思い，自他の例を挙げました．自分については，作りたいアプリケーションを一つと，学生時代に手がけたCGIプログラムを一つ．これらは答案に書いてはいけないと指示しています．Subversionやsvkといった，大問2*2，大問3どちらにも参考になる例も取り上げることができました．
結果，大問2の解答はいずれも，オリジナリティや有用性に配慮した答案になっていました．
