わさっきhb

大学(教育研究)とか ,親馬鹿とか,和歌山とか,とか,とか.

授業

対面型授業,今年度終了

昨日,窓ガラスの向こうが暗くなった午後6時に,今年度担当の対面型授業をすべて終えました.

出席票を何度見たことか

昨日は久しぶりの対面授業でした.

日常生活の制御構造

いきなりですが問題です. Cプログラミングの制御構造を,日常生活の問題解決に当てはめてみます. if文を使った例は,「財布にお金があったら,自動販売機でジュースを買う」と表せます. if~elseを使った例は,「15分で到着する必要があるなら,自転車に…

即興でLinuxの実行コマンド

昨日は5限に,2つ上の階の実験室に行きました.

減点対象を追加

第4クォーターの授業が始まりました.

ネットワークの演習科目の各回で学んでもらったこと・2021年度版

今週月曜日の演習科目では,プログラミングを含む課題の最終提出と,「振り返り」を行ってもらいました.

3Qやらかし

昨日で,第3クォーターの担当授業が終わりました.

某ゼミで受賞報告

OGIS-RI Software Challenge Award 2021 審査について | OGIS-RI Software Challenge Award 2021 | オージス総研

p=p-1ではなくp=1-p

いきなりですが問題です.Cで書かれた,次のコード断片をご覧ください. while (n > 0) { /* nの値を出力 */ m = marble(n); /* pが0なら「Alice」,1なら「Bob」を出力 */ /* 何個取ったかを出力 */ n = n - m; p = 1 - p; }

おはじき取りのゲームのルール,ナレーションやり直し

シーザー暗号の解読・2021年度版

いきなりですが問題です. シーザー暗号で暗号化された「gzssd」を解読して,英単語を求めなさい.

びっくりびっくりエンター

いきなりですが問題です. Linuxの端末のコマンドラインで,「!!」を入力したあとEnterキーを押してみてください. この操作は,Enterを含めて,3回のキー入力が必要です.より少ないキー入力で,同じことをする方法を,解答してください.

貼り付けて提出しよう

複数行の出力について 繰り返しを使用するプログラムでは,実行したときの出力が複数行になります.「出力」の提出にあたっては,すべてをコピーして貼り付け,提出してもらいます.

ミス2件

授業の資料や課題はMoodleで提供しています.

プログラム説明のために (2)変数・関数・構造体の見方と書き方

「プログラムに出現する,関数名や構造体名について,調査し理解するのにも,少しスキルがいります.

プログラム説明のために (1)読んで理解し,きちんと説明しよう

「この課題で,学んでほしいことは,2つあります. 一つは,『C言語でのソケットプログラミングの理解』です.

代替手段が過半数?~タイピングによるプログラミング学習の初回

本日の授業では,LbTypingをベースにしたWebアプリケーションを使ってもらいました.

TCPを用いたプロセス間通信の課題

「本日の授業で,何を学んでほしいかというと,大きく分けて2つあります.

ダウンロード完了まで5時間~授業初回

昨日の午後は,2年生向けプログラミング科目の初回授業でした.

野球の得点計算プログラム,今年は?

後期授業は1か月以上先ですが,プログラミングによい題材が,見つかりました.

集中講義の持ち回り授業は対面型

「災害情報学」という,学部生向け授業を,今年度も分担しました.

暗号解読

今期の講義科目のレポート課題(暗号解読)は,いつものように単一換字暗号でした.

虹彩・網膜・学生番号は,個人識別符号ではない?

いきなりですが問題です. 個人情報の保護に関する法律の第2条で,「個人識別符号」が定義されています. 関連情報によると,DNA・指紋・静脈パターン・顔・虹彩・網膜などの生体情報をデジタルデータに変換したものや,運転免許証・パスポート・保険証の番…

講義最終回に新作

3年生向けの講義科目(セキュリティ)が,本日,最終回を迎えました.

最終回は,まとめ,理解度テスト,後期の件

1年生向け情報リテラシー科目が,本日,最終回を迎えました.

授業で使用するノートPCが,Windows 11になった

グループワークのフィードバック

3年生向けプログラミング科目のグループワークについて,昨日,各学生に結果をメールで通知しました.

9グループの完成披露...!?

昨日の午後は,3年生向けプログラミング科目の最終回でした.

1年セミナーのプレゼンテーションにコメント

今週月曜1限に,PowerPointを使用して,1年生に一人5分程度で,発表してもらいました.

データと情報の違い:身体測定結果を例に

授業の前に問題です. 子ども(小4女)の4月の身体測定結果を受け取りました.身長は132.5cm,体重は31.7kgでした. 平均は,133.3cmと30.3kgだそうです. ひょっとしてうちの子,ぽっちゃり型?