昨日の続きです．二つあるうちの後者，「三角形の面積」について解説します． この問題は，各学生に15分ほど与えて読み解く(プログラミングに必要な要素を取り出す)作業をしてもらいました．車座になってみんなの結果をつき合わせてから，それぞれコーディン…