日本数学教育学会による，乗法の意味づけ

冒頭の本の残念な点は，数学教育について研究したり実践したりしている団体として，数学教育協議会（数教協）しかその名前を出していない点です．
ざっと調べた限り，以下の団体が全国レベルで活動し，研究会や書籍などを通じて影響力を持っているものと思われます．なお，順番には意味がありません．

• 日本数学教育学会（日数教）

（以下略）

『かけ順』読了

本を取り寄せました．

数学教育学研究ハンドブック