本日，5回1セットの第2セット，第2回の授業で，実験室で演習に取り組んでもらいました．
じゃんけんのプログラムについて，一番に動作確認を終えた2人の学生の会話が，聞こえてきました．送信者から受信者に，G・C・Pのいずれか（に対応する数値）を送って勝敗を表示するのは，受信者だけで，送信者にも表示できないとおかしいというのです．
テーブルで，盛り上がりを見せた（というか声が大きくなった）ので，後ろから控えめに口出しをしました．送信者が勝敗を判定するには，受信者から送ってもらわないといけないけど，3人で同じ無線の番号にしていたら，受信者2人から値がやって来て，大変なことになるよ，と．
それで納得してもらいました．
巡回しながら，2人班でも，不都合が起こることに気がつきました．2人だけが同じ無線の番号と仮定して，太郎さんが数値を送って，花子さんは受け取って自分の手と照合して勝敗判定を行い，花子さんの手を太郎さんに送ったら，太郎さんは勝敗判定をしたあと自分の手を花子さんに送って，となると通信が止まりません．通信の，怖い話です．
じゃんけんの，次の課題は，「かえるの歌」です．micro:bitと圧電ブザーを，ワニ口クリップでつないで，演奏をさせます．演奏そのものは，PCとmicro:bitのブロックエディタでも行えます．課題を3つの小課題に分けて，最初はドレミファソラシドの演奏で通信なし，2番目はかえるの歌の演奏でこれも通信なし，そして3番目に「かーえーるーのーうーたーがーー」「かーえーるーのーうーたーがーー」の輪唱をできるようにしました．ここで通信が必要になります．3人班なら，途中で送信を行う1番目，受信と送信を行う2番目，受信のみの3番目と，役割（そしてプログラム）が異なってきます．
その次にも，課題を用意し，教室全体にアナウンスしましたが，後片付けの直前まで，かえるの歌の輪唱に時間をとるグループもありました．無事に1曲を演奏できて，ほとんど音を鳴らさずに拍手をしていました．
5回1セットの第3セット，第2回は，年明けになります．
