いきなりですが課題です．
3台のmicro:bitで「かえるの合唱」の輪奏をしてください．適切に通信を行ってください．
先週木曜夕方4時半から，1年生向け体験演習の授業を担当しました．参加する学生にとっては初めての内容ばかりでしたが，自分にとっては3回目でした．
演奏ですが，PC上でプログラミングする際には，ブロックエディターで「音楽」の中の「鳴らす（メロディを鳴らす）」を使用します．そしてサウンドを適切に設定すれば，PC上で再生することもできます．
ただし，そうして作ったプログラムを，micro:bitに転送しただけでは，再生できません．micro:bit本体には，音を鳴らす仕組みが備わっていないからです．
授業では，赤・黒・緑のワニ口クリップセットと，圧電ブザーを，1人1つずつ貸し出しています．緑の線は別にして，適切に配線することで，PCからと違った音色で再生ができます．
なのですが，「かえるの合唱」の輪奏の課題は，数年前から採用していました．
昨年度までの1年生向け体験演習は，7回の授業で構成されており，ブロックエディターでいろいろなプログラムを作ったりダウンロードしたりして，1人1台のmicro:bitで実行させるのが第4回，そして「じゃんけん」や演奏など，通信や機器接続を取り入れた授業が第5回でした．
何年間か，自分は第4回を主担当として実施してきました．隣り合う2部屋の実験室のうち，教室番号があとのほうにて第4回と第5回の授業を受け持ちました．主担当というのは，教材（プログラム，課題）作成とレポート採点を含みます．第5回が主担当で，教室番号が前のほうにて第4回と第5回をご担当の先生と，ファイルを共有し，意見交換しながら実施してきました．
昨年度まで第5回の主担当だった先生が今年度から外れまして，代わりに（ただし一昨年度に自担当を肩代わりしてくださった）先生に，昨年度まで第4回の内容を託して（今年度より5回で構成する授業の第1回の）授業を受け持っていただき，自分は昨年度の第5回の内容をアレンジして，第2回に実施するようになりました．今年度も実験室内のあちこちで，ドーレーミーファーソーラーシードーやドーレーミーファーミーレードーなどの演奏を耳にすることができました．
「かえるの合唱」について，実演を用意していました．3つのmicro:bitと圧電ブザーを使用して輪奏させるよう，プログラムを新規に作成し，今年度学生が使用しない機器*1を自室に運んで動作確認し，各担当回で実演…
といいたいのですが，2セット目の第2回では，給電をするためのモバイルバッテリーの持参を忘れて，「マイクロビット 電気なければ ただの板」の状態になってしまいました．
先週の3セット目の第2回には，モバイルバッテリーを3つ用意し，学生が課題に取り組んでいる間に，配線を行いました．ボタンを押して，輪奏の動作確認が行えて，よかったよかった，それでは課題説明のときに実演しようかと思ったときに，何も操作をしていないのに，3台のうちの2台が再生を始めました．
部屋を見回して，原因が分かりました．学生が取り組んでいる「じゃんけん」の課題で，送信をしているmicro:bitの機器のうち，「無線のグループ」について，こちらで輪奏する機器に設定したのと同じものがあったのでした．
1セット目と3セット目に，課題説明をしながら実演できたのですが，マイクを近づけても音量が小さく，学生には効果が薄かったことにも気づきました．昨年度までは動画を作成されていて，PowerPointのスライドに貼り付けていました（学生がダウンロードすることはありませんでした）．来年度は，実演の動画を作成して授業の前に視聴できるようにするとします．
担当の振り返りを:
*1:1回の授業ごとの参加人数は，昨年度までは約35人×2教室＝約70人だったのが，今年度は約50人×1教室＝約50人になっています．
