5歳児クラスでのエピソードです。アトピー性皮膚炎の子に対して、他の子たちが「カイカイマン」と呼ぶということがありました。ある保母は、「こんな傷つけることば使いは許せない。すぐ注意しなければ」と思い、他の保母は「そこまで厳しく注意しなくても」と思うのです。
会議では、5歳児の理解、5歳児のことばと意識を学習していくのですが、そこで終わらないのがアトムの職員会議です。「許せない」と思った保育者の意識と背景を探っていくと、彼女は成長過程で、自分が傷つけられてきたという思いがあるのです。一方、「そこまでは」という保育者には、「自分は小さい頃から、自分の思いを表現できなかった。だから子どもの表現は最大限許してやりたい。押さえ込みたくない」という思いがあるのです。
子どもを見る視点の違いをつきあわせていく作業は、子ども・保育を鏡として自分を映し出す作業になるのです。この過程は保育者それぞれの育ちの違いや生活意識・価値観の違いを浮かび上がらせます。保育者それぞれが自己紹介を積み重ねていく作業です。「子どものケースカンファランス」は、実は職員同士の相互理解（育ちを含んで）の過程なのです。
自分と違う他者が深く理解できると、他者へのいままでの苛立ちが消え、他者のよき理解者と変わっていきます。短大を出てアトム歴10年の保育者は、「アトムでなかったら、茶髪だったり、ツッパリの経験のある保母と仲間にはなれなかったろう。自分とは全く違う人種として近寄りもしなかったろう。しゃべらない人は、理解できない人と思っていただけだろう。しかし自分と違う表現をし、違う考え、価値観の人を理解し、共に仕事をしている自分が不思議だ」と語る言葉にアトムの人間関係が簡潔に表されています。
実はこのような不揃いの職員の相互理解の努力と方法の蓄積が、多様多彩な親を受けとめる力にもなっています。
（『地方国立大学 一学長の約束と挑戦』pp.209-210）
途中に出てくる「アトム」は，アトム共同保育所（現・[http://www.atomfukushikai.net/atom/:title=アトム共同保育園]）を指します．他のページで「ボランティアの所長をしています」と記しています((Webだと：[http://jicr.roukyou.gr.jp/old/hakken/2001/08/110-child%20care-2.pdf]))．
この引用部を読んで，3つの階層をイメージしました．ここで著者が伝えたかったのは，アトムにおける職員の相互理解がしっかりしていることであり，組織（保育所）運営の“根幹”をなすものと言えます．それと反対に位置するのは，アトピーや茶髪，短大出といった，乳幼児や保育者*1の諸属性です．そのいくつかは見た目で分かるものであり，言ってみれば“表層”です．それらをつなぐ“中間層”となるのが，職員会議や，カイカイマンと呼ぶといった，保育所にかかわる人々のコミュニケーションであり，また，コミュニケーションを通じて個々人が形成する認識となります．
「カイカイマン」あるいはアトピー性皮膚炎なのですが，個人的には，小中でも見てきたものの，記憶にあるのは今の職場になってからです．研究室配属で受け持った中で，これまで3人（何期生かはあえて書きませんし，年代も離れていたのですが）が，アトピーであることを申し出ていました．入院した際，見舞いに行ったこともありました．
その3人に共通していたのが，大学の外で人付き合いの場を持っていたことです．いや，症状の有無に限らず，どんな学生も，大学や研究室以外に，人間関係の場があるのは，当然のことかもしれないので，付言すると，彼らの特徴は，その学外の場での活動について，こちらが聞き出すことなく，Webを通じて知ることができたという点です．
彼らもまた，「カイカイマン」と同様の呼ばれ方，あるいはいじめを受けてきたと想像します．
そこで，見た目だけで判断されないよう，それぞれなりに活動を行い，コミュニティで実績が認められ，でもって，私も見る機会を得たのだと思っています．
ありていに言えば「逆境をバネに」ってやつです．
そんな学生を見て，教員としての私の対応はというと，治療は大事だし，病院にかかる（それがゼミやミーティングと重なる）というのなら事前連絡を求めるけれど，それ以上については深く立ち入らず，卒業研究をきちんと進められるかを基軸に指導していきました．
上の話とは別件で，学生の身上相談にこちらが淡々と応じたとき，その学生が「先生はそう反応されると思っていました」と言っていたのも，記憶に残っています．
実はあのときは，研究でほんの少し，面白い結果が出たので，探ろうと思っていたときの学生来訪だったのですが．
今月をもって和歌山大学を去られる学長の本は，やっと読み終えることができました．いまは以下の本を読んでいます．
ボイドン校長物語 ―アメリカン・プレップスクールの名物校長伝―
- 作者: ジョン・マクフィー,藤倉皓一郎
- 出版社/メーカー: ナカニシヤ出版
- 発売日: 2014/10/31
- メディア: 単行本（ソフトカバー）
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