A：A→A→A B：B→B→B C：C→C→C 1：A→B→C 2：A→C→B 3：B→C→A 4：B→A→C 5：C→A→B 六：C→B→A
月曜の1年セミナーです．先週は全体会で，1年生は大講義室にて情報倫理の動画を観ました．そこで出された課題について，今週の1年セミナーでグループディスカッションを行い，グループごとにWordファイルに取りまとめて提出することになっていました．
10人を2グループに分けるのでは，話を聴くだけの学生ができてしまいます．そこで，より相互に会話のしやすい，3人のグループを基本とし，時間は15分を3セッションとしました．
セッション進行は，以前にも利用した「ワールドカフェ」を採用しました．本記事冒頭の系列は，9人＝3人×3グループとしたとき，それぞれがつくテーブルを表します．教室内のホワイトボードに，殴り書きをしました．
「A」と「B」と「C」は，セッションが変わっても移動をしない，各テーブルのホスト役です．BYOD PCを用いた記録係も，お願いしました．
「1」から「六」までの6人は，ABCの各テーブルに1回ずつ，そして異なるセッションで同じ人と会話をすることがないように，移動の順番を決めました．順番決めのルールは多順です．最初は2人ずつ3つのテーブルに振り分け，そのあとは，奇数の番号の人はA→B→C→Aのループ，偶数の番号の人はA→C→B→Aのループで，移動してもらいました．
ところで上記は，3人×3グループ×3セッションの場合の，漏れなく重なりなく，全員と会話ができるという組み合わせです．人数は9人です．
担当は，1年生10名です．先々週は1名，欠席でしたが，今週はどうでしょうか…
開始時刻に教室に入ると，1年生はちょうど9人でした．先々週とは異なる学生が，欠席していました．
ということで想定通りにワールドカフェを実施することができました．
「六」はもちろん「6」のことです．「9」と間違えないように，漢数字で書いて，AからBまで，1から5までと同じように，クジを作ってから*1，番号「9」の人はいないことに，気づいたのでした．
