合計を答えてください2

合計を答えてください - わさっきの続きですがアンケートです．

この科目の試みのうち，あなたの学習に効果的だと感じたのはどれですか？該当する数値の合計を回答してください．
[1] 日本語，図，コードが混在したPowerPointスライド
[2] スライド12枚分（両面1枚）に限定した配布資料
[4] 演習室におけるタイピング時間の測定
[8] いくつか関連している例題プログラム
[16] 試験と同じ形式の，おさらい問題
[32] 授業中の教科書の参照
[64] 授業開始時の小テスト
[128] 誘導的なアンケート文
[256] 疑問形の，まとめスライド
[512] 授業中のLinuxを用いた実演
[1024] 小テストにおける解答の挙手*1
[2048] 小テストにおける解答の発声
[4096] サンプルプログラムの毎回配布
[8192] 授業中の余談（プログラミング歴）
[16384] 値，配列，ポインタの色分け表示
[32768] 授業中の余談（〜から学んだこと）
[65536] Web公開のサンプルプログラムのコメント
[131072] 演習室におけるプログラム内容の記述演習*2
[262144] 授業範囲を超えた内容を含むレポート課題
[524288] 小テストにおいて，自分で○×をつけること
[1048576] レポート課題で，自分で問いを作って答えること*3
[2097152] 授業内容からブログへのリンク（レポート課題の解説）
[4194304] レポート課題で，他の人から問いをもらって答えること*4
[8388608] 授業資料の脚注（教科書参照ページ，サンプルプログラム名）
[16777216] プレゼン用ワイヤレスマウス*5の使用（スライド切り替えをPCから離れて実行）

昨日の授業で実際に読んでもらったのは，128までです．
今年度のプログラミング科目の試みを，例年のものも今年初めてのものも*6ごっちゃにしてみました．配列は，128までは字数が少なくなる順，256からは字数が多くなる順です．
16777216は2の24乗ですから，全部で25項目を自分の頭と手持ちの情報から引っ張り出して，そのうちの8項目を尋ねた次第です．倍々の数値は，