雑報一覧（2013年版）

2013年12月以降の雑報について，記事と各項目にリンクしています．

• 積・倍・積〜新たなかけ算のサンドイッチ
  • 1. はじめに
  • 2. 新たなサンドイッチモデルの提案
  • 3. 識別の方法
  • 4. 「数×数」「量×数」「量×量」の例
  • 5. 「数×数」「量×数」vs「量×量」
  • 6. 「数×数」「量×量」vs「量×数」
  • 7. 場面を増やす
  • 8. 自分なりの分類
  • 9. 数教協スタイルに基づく分類
  • 10. 学校教育に基づく分類
  • 11. 批判者の世界
  • 12. 赤いボールと青いボールのかけ算
  • 13. 数学的な流れ
  • 14. 学校教育のかけ算指導
  • 15. おわりに
• 「向山型算数」読み足し
  • 0. 前回
  • 1. 教え方のプロ・向山洋一全集
  • 2. 向山型算数授業法事典 小学2年
  • 3. 元先生の話を聞く
  • 4. 面積の発見
  • 5. A piece of information
  • 6. TOSS vs AMI
• Re: 算数の教科書とその指導書の問題点
  • 1. 足算の順序
  • 2. 交換法則
  • 3. トランプのように配る
  • 4. レシート
  • 5. 日本語の構造
  • 6. ここまで読んでくださった方に，考えてほしいこと
• 配る
  • 1. かけ算の順序に気をつけましょう
  • 2. Allocation
  • 3. 猫にキャンディ，3×2とできるか?
  • 4. アレイ
  • 5. かけ算の場面の，より細かい分類
• 次のステップ
  • 1. ここがデタラメ 「かけ算の正しい順序」
  • 2. 高木貞治，そして量
• 確率「1つ分」「1あたり」
  • 1. 問題設定
  • 2. P(A∩B)＝P(A|B)×P(B)
  • 3. P(A∩B)＝P(A)×P(B)
  • 4. まとめ
  • 参考文献・関連情報
  • 付記A. 3用法に進展
  • 付記B. 「1つ分」
• かけ算の式と言葉の順序 メモ
  • 1. Nunokawa (2010)
  • 2. Yoshida (2009)
  • 3. Multiplication - Wikipedia
  • 4. Greer (1992)
  • 5. Anghileri & Johnson (1988)
  • 6. Davies (1841)
  • 7. Ask Dr.Math
  • 8. Math Solutions
  • 9. 中島(1968)
  • 10. 森(1977)
  • 11. 木村(1936)
  • 12. 馬場(2002) - タイ
  • 13. 柳原(2008) - フィリピン
  • 14. 細水(2011) - イスラエル
  • 15. 磯田 (2012) - スペイン
  • 16. ドミニカ共和国
  • 17. 大田(1992) - 東ドイツ
  • 18. まとめ
  • 案内所
• たし算の順序論争
  • 1. いろいろなひき算
  • 2. いろいろなたし算を，授業で
  • 3. たし算の順序論争・一問一答
  • 4. コンセンサスは
  • 5. たし算の順序論争・自分なりのまとめ
• □×△と△×□，答えは同じだけど，意味は違う（2013年版）
  • 1. 「答えは同じ，意味が違う」とは
  • 1+. 「かけられる数」と「かける数」の意味を大事にする，とは?
  • 2. 図にする
  • 3. 子どもは?
  • 4. 海外は?
  • 5. Q&A
  • 過去に書いたこと
• トランプ配りと，うまくやっていく
  • 0. トランプ配りの基礎資料
  • 1. みかんの配り方 - 都算研の学力調査より
  • 2. どっちの式でもいいのかな - 北数教
  • 3. 北数教の指導集
  • 4. 1988年のmultiplicative structures
  • 5. おもちゃの車とトランプ配り
  • 6. 英文の味わい
  • 7. トランプ配り封じ一覧
• さいしゅう
  • 1. 九九をおぼえよう!
  • 2. 新・算数指導の疑問これですっきりIt's OK!
  • 3. 算数力アップ!新評価規準ワーク&授業づくりマニュアル2年
  • 4. イメージづくりが勝負の算数指導のポイント
  • 5. 小学校学習指導要領の展開 算数科編
  • 6. 「小学算術」の研究
  • 7. 算数の復習小学2年―もっともたいせつな標準問題をひとつひとつ。
  • 8. 陰山ドリル算数文章題小学2年生
  • 9. まとめ
• 「ぜんぶで」メモ2
  • 本記事の趣旨
  • 1. 「ぜんぶで」メモに補足
  • 2. 前提となる関連情報
  • 3. 1年と2年の違い
  • 4. 逆思考の問題―日本(1)
  • 5. 逆思考の問題―日本(2)
  • 6. 逆思考の問題―アメリカ
  • 7. 「部分-全体のスキーマ」へ
  • 8. 「ぜんぶで」の構造
  • 9. 次のステップ
• かけ算の順序・1957-2013
  • 1. 算数科の教育心理
  • 2. 算数の学習プリント
  • 3. 中1ギャップ撃退トレーニングワーク
  • 4. 今年の全国学力テスト
• アリとキリギリス
  • 1. 10年ほど前の会話
  • 2. 方略変換
  • 3. 等分除と包含除
  • Q: 「等分除と包含除」ですか? 「包含除と等分除」ですか?
  • 4. アリとキリギリス
  • 5. 情報は，食料か?
• Wikipedia：かけ算の順序問題のリード変更案について
  • 1. 出題例
  • 2. サンプリング
  • 3. かけ算の順序の国際比較
  • 4. 何と何の対立か
  • 5. その他
  • ご案内
• さいしゅう2
  • 0. 前回
  • 1. 43200＝27×1600
  • 2. 益川教授に聞いてみよう
  • 3. 3×4と4×3
  • 4. 3個ずつの2皿分，2個ずつの3皿分
  • 5. 実数は名数，法数は不名数
• 「違う」と書かずに，違いを伝える
  • 1. ②②②②②と⑤⑤
  • 2. ABC，ABC，ABC，ABCは，4×3＝12
  • 3. 4＋4＋3＋4＝15と4＋3＋4＋4＝15
  • 4. 段数×3よりも3×段数

• 雑報一覧（2012年版）

（最終更新：2013-07-27 朝）