「パパ，あのね，ドミノってしってる?」
「んん? あとの子か」
「ドミノやで!」
「ドミノなあ…ドミノ倒しなら知ってるが（そもそもドミノは倒すためのものじゃないんだよな．まあそこは言わないでおこう）」
「いまね，くみたいそうで，ドミノやってんねん」
「ほお，また新しい技（の練習）か?」
「みててね…こうやってね，こうやってね，それで，こう!!」
「ううむ，分かったような分からんような」
「ねんちょうさん，みんなで，やるんやで!」
「へえ，人間・ドミノ倒しってとこか」
「なにそれ?」
「ああいやこっちのこと．それを，年長のクラスみんなで，やるんか?」
「そうやで!」
「全員技っちゅうことは…ドミノがトリになるんかな?」
「なるかいな!」
「ちゃうんか．まあ，運動会はまだまだ先やもんな，当日見せてや」
「うん!」
1分後に気づきました．こちらは「トリになる」＝「トリを務める」＝「最後の技」という意図で尋ねたのに対し，あとの子には「鳥になる」と伝わってしまったことに．
