CH研究者としての年表を作ってみる

　昨日のある意味，続きです．「CH = 人文科学とコンピュータ」に関しての成果発表とともに，研究者・大学教員としていくつか重要な出来事を，1枚のスライドにして，研究会でしゃべりました．

「ここまで4つのシステムを紹介してきました．これらを『年表』に載せてみます．

　4件の成果発表は，古いものから順に2003年・2008年・2011年・2016年でした．つまり，こうです．

　はじめ3つは，査読付きの論文として掲載されたので，『掲載』と書いています．4番目のは，これも査読付きではありましたが会議発表で，実際私が口頭発表したということもあり，『発表』としておきました．
　次に…CH研究会と，例年12月に開催される査読付き会議の『じんもんこん』で，自分が著者・共著者になったのを，表示してみます．

　2006年1月は，学生と私が別々に発表したので，丸2つにしています．じんもんこんは，仏典テキスト処理その他で5年連続，発表する機会を得ていましたが，3年ほど空いてから，一昨年に学生に発表してもらいました．昨年は聴講だけです．
　ところで年表が『1999』から始まっているのは，私の着任がこの年だからです．

　教員の経歴としては，1998年4月がスタートで，修士・博士と在籍していた奈良先端大で，1年間だけ助手を勤めました．
　研究者・大学教員としての雑多な情報を，年表に書き足しましょう…こうです．

　左から見ていきます．①の発表などもあり，2003年の10月に，講師に上がり，さっそくプログラミング科目を新たに担当しました．同じ月に結婚し，戸籍姓が変わりました．学生向けには2004年より切り替え，特許出願時の氏名も同じようにし，学会・論文発表時の著者を，今と同じにしたのは，2007年になってからです．
　その間にひとつ，出来事がありました．学科内で，講師以上の教員は研究室を運営し，学生を指導する，という運用になりました．2006年の10月に，学部3年生を受け入れるときから，自分の名前の研究室を使い始めました．
　ただし，研究体制の分離というわけではなく，例えば，N教授の学生をこちらで実質的に見たり，逆に，研究室としては自分のところですが，N教授のところの助教の先生に，研究のアイデアがあって，それを進めてもらう学生として，この学生が最適ということで，指導をお願いしたというケースもあります．
　着任より前から，研究その他でお世話になったN教授は2012年で定年退職され，以後は小さな研究室として，活動を維持しています．
　最後に，教員としてコンスタントに研究することを支えたのは，一つは学会発表と，それに伴うフィードバックですが，もう一つ，研究費を得ることができたことを，言っておかないといけません．その中でも，やはり科研費です．CHの研究に限ることなく，期間中に代表者または分担者としていただいた科研費を，年表に入れると，次のようになります．

　CH関連で，スライドに書いておくべきだったのを，ひとつ，思い出しました．人文情報学月報の巻頭言を載せていただいたのは，ちょうど1年前，2016年の2月です」