いきなりですが問題です．
以下の要求をもとに，関係データベースの概念設計を行いなさい．
- 図書館における図書の貸出に関するデータベースである．
- 利用者（来場者）は蔵書検索，貸出手続き，返却手続きをする．
- 貸出対象は一般の書籍とし，ISBNが付けられているものに限る．
- ベストセラーなど同一の書籍を複数所有することもあり，それぞれ貸し出す．
- 貸出および返却の手続きには，バーコードリーダを使用する．利用者は，バーコードつき利用者カードを所持している．
- 原則として貸出日の2週間後を返却期限とする．ただし年末年始その他の事情により返却期限が2週間よりも長くなることもある．
- 利用者は10冊まで借りることができる．ただし1冊でも延滞があると，新たに借りることはできない．
ゼミで毎年この時期に実施している，データベースの設計課題です．昨年度の内容から，項目を1箇所だけ変更しています．
前々回のゼミで指示しました．学年を問わず学生個別の実施とし，実体関連ダイアグラム（ER図）や，仕様の曖昧な部分の解消のために採用した事項の説明などを含むWordファイルを，前回のゼミの0時締切で，提出してもらいました．
ゼミは午後の実施です．午前中に時間をとり，追加の課題を用意しました．一つは，問い合わせ課題です．各自作成した実体名をテーブル名，属性名をカラム名として，こちらから指示する日本語の問い合わせに対応するSQL文を記述することで，SQL作成*1の知識・技能のチェックのほか，設計に欠陥や冗長なところがないかを，確認してもらいました．今年度はデータベース登録は行わず，目視での検討・設計としました．
昨年度の問い合わせ課題を10秒ほど眺めてから，ファイルを閉じ，新たに作成しました．
問1. 延滞がある利用者，延滞対象書籍，返却期限からの経過日数をすべて出力しなさい．
問2. ISBNが9784320122949の書籍の直近30日の貸出状況を，貸出日の新しいものから順に出力しなさい．
どちらも「日数」への対応が必要となります*2．自分でSQL文を作ってみながら，本日（問い合わせ実行日）を表すのにCURRENT_DATEを使用してよいことと，「日付1-日付2」で日数を表す整数値が求められる（日付1が日付2よりも過去であれば結果は負になる）ことを，課題のヒントに加えました．
もう一つは，各自設計したER図の相互チェックです．11名のWordファイルにこちらで目を通し，誰の図には何が足りないだとか，みなこの件を考慮していないだとかを，連絡することは可能ですが，すべて教員からの指示というのでは，面白みに欠けます．そこで，「学生Aは，学生Bの作成したWordファイルを見て，自分の作成したWordファイルを修正してよい」とし，学生Aと学生Bの対応付けを決めました．9月末に入ってきたばかりの3年生4名は，別々に，上の学年の学生を割り当てました．その割り当てた学生は，3年生を見ます．残りの学生は，3年生のを見るけれど自分のは見られないことにして割り振ります．
ゼミはオンライン（Teamsのビデオ会議）による実施としました．時間までに全員，集まってくれました．追加課題の要領を10分程度で説明してから，作業に取りかかってもらい，時間を決めてファイルを集約し，また集まってもらって講評と，来週以降の予定を説明しました．
