今年度，所属クラスタの某ゼミ担当から外れています．前期後期の某ゼミ（博士前期課程学生の発表）については，担当の先生による案を見て承諾し，研究室の学生に発表指導をしています．
年間スケジュールは，昨年度までと比べていくつか変更がなされています．前期はM2の口頭発表が先で，それが終わるとM1はポスター発表です．
授業1回におけるポスター発表の人数は，4人です．ポスター実施の前の週の某ゼミで，担当の先生が説明をされたあと，質問があれば挙手をと言われたので，挙手して，各回，全員の発表を聞くのですねと確認し，その通りですという回答をもらいました．
なお，昨年度は，1回に7人がポスターを掲示し，「20分×4回」という時間配分にしました．発表者は4回，言い換えると4セット分の聴講者に対して，ポスターの内容を話してから，質疑応答をします．学生・教員の聴講者は，4人を選んで参加し，発表に対するコメントをMoodleにて提出していました．聴講しなかった発表者に対するコメントは，不要としていました．
本日，教室内の4か所にポスターが掲示されたあと，発表者も聴講者もいったん着席し，担当の先生から，進め方を聞きました．時間配分は昨年度と同じかなと思いながら，耳を傾けていると，「1件当たりの時間は，えっと，30分…」と迷いながら話されていたところで，教室内が少し騒然としました．もし30分×4人分なら，120分で，1回の授業時間（90分）をオーバーしてしまうのです．
もう一人の某ゼミ担当の先生が，教室前方にお越しになり，1件当たり15分にしましょうとおっしゃったことで，場は収まりました．文字の大きなデジタル式のカウントダウンタイマーを，ホワイトボードに掲示していました．
15分×4人分＝60分では，90分よりも早く終わってしまうのかというと，そうでもありませんでした．15分は正味の時間で，聴講者の教室内移動の時間を，別にとっていました．最後の1回分はタイマーが00分00秒になり，音が鳴って担当の先生が止めても，ディスカッションが続いていました．
某ゼミが終了し，渡り廊下を通って建物を移動してから，エレベーターに乗ると，入った学生は同じ研究室の者ばかりでした．
