全国学力調査の結果・データの公開に熱心な方たちに是非お願いしたいのは，公開されたデータを用いて教育行政を評価してほしいということ。
教育行政を評価するという視点はないですか？ - 今日行く審議会＠はてな
私が疑問に思うのはその前段で，
- 教育行政を評価「してもらう」という目的で，各市町村，各学校の問題ごとの正解率（平均点）その他の情報を公表する，というのはアリか?
です．この疑問を持つことになった理由を挙げておくと，各市町村，各学校は，学校の教育の取り組みや今回のテストの正解率をもとに，それぞれなりに「教育行政を評価している」が，その報告書を安易に公表すると，成績も知られてしまうので，各市町村，各学校が秘密に保持しているのではないか，と推測したからです．それと，より多くの市町村，より多くの学校から，様々な情報（今回の学力テストに関するものに限りません）を集めることで，教育行政の外の人々も，教育の現状をより正確に理解できる可能性がある，とも考えます．
全国学力テストを用いて教育行政を評価できる人やブレーンを市町村，学校で持っておらず*1，「評価を社会に委ねたい（＝丸投げしたい）」というところもあるかもしれません．
上で自分で立てた質問に自分なりに（そして現時点での）答えを出しておくと，
- 「教育行政を評価する」とは具体的に何をすることなのか，そして適切な評価を通じて教育行政を改善した例がどこ*2にあるのかが見出せない状況では，アリなのではないか．
です．「それをアリにすると，これこれこんな不都合が生じますよ」というのを，コメントか，トラックバックでご教示いただければありがたいです．
10分後に追記：もともとのタイトルは「評価とは?」でした．推敲時に，タイトルのチェックを忘れていました．以後注意します．
