先週金曜日，3年ゼミの初回を実施しました．
経緯
x曜ゼミ案に書いたとおり，今年度は企画から始めました．それより前の週に行った，ゼミ実施ガイダンスでは，企画の1回目に，3年生3人で何をしたいか取りまとめて発表し，質疑しましょうと伝えました．
そんな初回の前々日，準備はどうですかとメールを送ろうと思っていたところに，3年生の一人から，メールが来ました．3人で話し合っても，どうも案が出てこないので，これまで何をしてきたか，教えてほしいとのこと．
返信を書きながら，残り2日で*1，3年生3人で取りまとめて提案するというのは，日程的にも能力的にも難しいなあと判断し，「発表・質疑ではなく，上回生を巻き込んでネタだしをするのはどうでしょうか」として，送りました．
翌朝には「それでお願いします」と来たので，本腰を入れて計画を立てました．
準備
人数や，期待したい効果をもとにすると，1部屋を使った「ホームルーム方式」や「ブレスト（ブレインストーミング）」ではなく，「ワールド・カフェ」が良さそうに思えました．
『ワールド・カフェ~カフェ的会話が未来を創る~』は読んだことがあるのですが，あいにく手元にありません．Webで読み直しました．
さて，実施にあたり「人数」は大事な要素です．1テーブル4人が適正数とのこと．そして研究室の学生はというと，3年生が3名，上回生（4年生および大学院生）が9名の合計12名です．
3つのテーブルをつくってそれぞれに3年生を固定し，上回生は移動するとしましょう．欠席学生が多いと，運営に支障をきたすので，研究室全体にメールを送って「ワールド・カフェ」の概略を説明し，欠席予定の学生は返信するよう，指示しました．さっそく，1名から連絡がありました．1人減なら，私が入れば大丈夫です．
当日の朝，実施要領を次のようにまとめました．ゼミ開始前に，3年生に一人1部，早く来た上回生には何人かに1部を配り，目を通してもらいました．
【目的】
- 3年ゼミの企画に，良い影響を与えるような情報交換を行うこと．
- 各学年の垣根を取り払って，気軽にコミュニケーションがとれるようになること．
【参加者】
- 3年生（3名）：それぞれ異なるテーブルのホスト役となり，場を主導する．セッションが変わっても移動しない（同じテーブルにいる）．
- 上回生（最大9名）：会話をしながら場を盛り立て，3年生を支援する．セッションが変わるごとに必ず移動する．
【セッションおよび進行】
- 最初にくじを引き，ホスト役の配置，および上回生の訪問順を決める．
- 20分を1セッションとし，その間，各テーブルで情報交換を図る．
- ホスト役は，重要だと思ったことを紙に書く（同じテーブルの他の参加者に書いてもらってもよい）．
- ホスト役以外の者は，原則としてメモをとったり，外部の情報を調べたりしない．
- 3セッション実施する．
- 2番目および3番目のセッションを開始するときは，それまでそのテーブルで何を話したかを，ホスト役が同じテーブルの参加者に説明する．
- 3セッション終了後，各3年生が，全体に向けて報告する．その内容を踏まえ，次回は企画案を発表する．
それと，3年生は誰がどのテーブルにつき，上回生は3セッションをどんな順にまわるかについて，「クジ」を作りました．Excelで表にし，打ち出して切り取りました．
テーブルは3つですので，巡回パターンは3!＝6通りしかありません．巡回する人は6人を超えるので，何組か，3セッションずっと一緒という上回生ができますが，規模からして避けることはできません*2．
切り取る途中に，「移動してください．」のクジが12人分あるのに気づきました．3人分を取り除かないといけないけれど，何も考えずに取り除くと，セッション中に人数のアンバランスが生じてしまうので，ちょっと考えて…「①→③→②」「②→①→③」「③→②→①」を1個ずつ，抜いておきました．
ゼミ室へは上記の書類とクジのほか，現在時刻を遠くからでも確認できる大きめの時計と，カフェにおけるナプキン代わりの用紙を，持って行きました．年1回，この方式を実施するようにでもなれば，学生にこういった準備をさせたいところですが，みんな初めて，自分も初めてなので，手間をかけました．
実施
それでゼミの時間．クジを引いてもらってから，軽く全体に説明し，セッションを開始しました．
20分×3回が，あっという間に過ぎました．それぞれで盛り上がり，また次のセッションや最終発表のため，取りまとめの時間も持つことができました．
実施してみて，一つ要望を書き残しておくなら，飲み物を用意したほうがよかったですね．実際，のどが渇きました．
最後の発表では，各テーブルでの結論が見事なくらい，ばらばらでした．この1点だけみても，部屋全体で60分なりディスカッションするより，「ネタだし」が効果的だったと思っています．
ともあれ，期間中に設計（データベースとインタフェース），構築，そして完成までたどり着けるよう，3年生のチームワークでやりとげてほしいですし，こちらはそのサポートをしていかないといけません．この1週間，3人で話し合って「一本化」し，企画2回目のゼミでは案を出してほしいのですが，さてどうなることやら．
