昨日の情報処理科目のテーマは「電子メールシステム」でした．
しかし実のところ，「電子メールの仕組み」と題する資料と，課題を合わせて90分というのはなかなか難しいです．もっと短い時間で，終わってしまいます．
そこで昨年度は「ソーシャルメディアと電子メール」という資料を作成しました．内容の中心を占めるのは，YouTubeだとかTwitter*1だとかのソーシャルメディアです．そうして最後のスライドで，アカウント名がメールアドレスだったり，認証の手続きでメールの送達確認が含まれたりしていて，これからもメールは使われるんだよ，アカウント漏洩のないようにしようねと，もっていきました．
今年度は3番目の資料として，「ワイルドカード」を新たに作成しました．
作成のきっかけとなったのは，{ }とカンマを使用した，メールアドレスの表記です．具体的には（ただし架空のメールアドレスで）「{aho,baka,manuke}@example.org」と表記すると，「aho@example.org」「baka@example.org」「manuke@example.org」の3つのメールアドレスを意味します．学会の予稿で，共著者が同じドメイン名のときに見かける表記です．なのですが「{aho,baka,manuke}@example.org」をこのまま，メーラの宛先に貼り付けると，基本的にはうまくいきません．分けて（または一つのメールアドレスを取り出して），指定する必要があります．
なのですがなのですが，集合の外延的表記を借用したこの記法は，ワイルドカードではありません．情報処理で関連する用語は「グロブ」です．https://docs.ruby-lang.org/ja/latest/class/Dir.htmlの「Dir.glob("{b,f}*")」のようなコードです*2．その一方で，wikipedia:グロブには「{」「}」の文字が出現しません．
いろいろ考えて，資料はワイルドカードを中心としました．文字と文字列の違い，?と*，パターンマッチ，{前方,中間,後方}一致のあとに，最後にワイルドカードとは別のパターン表記として，正規表現と，{ }とカンマを例示しました．
電子メールの回の演習課題は，毎年恒例です．Moodleでは，課題ではなくページとして，指示を掲載します．学生は，まず答案を作成し，それを自分宛てに送ります．届いたメールを，メーラの機能で主担当教員宛てに転送します．件名には「Fwd:」または「Fd:」が付くので，受け取った教員の側では，他のメールと区別して答案管理ができます．
課題案を作成し，2クラスの教員に連絡したところ，今年度からという先生より要望が出ました．大学のメールアドレスからの送信に限定してほしい，というのです．
それはごもっともです．そこで課題案に指示を追加する際に，ワイルドカードが使えることに気づきました．「*@wakayama-u.ac.jpのメールアドレスから送付すること（それ以外のメールアドレスからだと，教員が受領できない場合がある）．」と書きました．
