昨日，気になるツイートを見かけました．
体育が受験科目になり、トップ校に入るためには50m7秒で走らないといけないと。そして、親や先生が血眼で子供たちに7秒で走らせるように練習させまくる。絶対体育嫌いになる子多くなるのはわかるよね？
— 前田 健太＠算数の先生（牛乳パック🐮の授業がニュースに！） (@mathmathsan) March 25, 2020
でも、それを算数でやってないかということ。
気になったのは，「走る」ことを教育上，どのように位置付けるかです．
個人的な所感は，10年以上前に記事にしています．リンク以外の本文を載せます．
私を含め大学教員というのは，
「今から100mを全力疾走してもらうぞ．20秒以内で走れよ．よーい，どん! ほら，何をぼやぼやしとんねん．ぼおっとしとる間も，時間が過ぎんねんぞ．考えるな，走れ! …みんな，20秒オーバーか．まったく，基礎体力がないのお」
という意識で学生を指導し，期待する能力や意欲のなさに，嘆くものなのでしょうか．
対案となるような，学生への働きかけを，考えてみました．
「みなさんの基礎体力を確認したいと思います．10分後に，ここで，100mを全力疾走してもらいます．時間としては，20秒以内というを目安を設けることにします．ただし，20秒で走れたらいいというのではなく，ゴールに向かって全力疾走できるかどうかを見たいと考えています．10分間でウォーミングアップしてください．時計を使って，走ってみて計るのもいいでしょう．心臓発作には注意してください．注意のしようもないのですが」
ポイントは：
- 準備時間をとります．準備の際に，何をすればいいかを1，2例，挙げます．プログラミングの基礎能力の確認であれば，本などをチェックする時間，一度書いてみて動作確認をする時間に相当します．
- 目的を明確にします．数値（上の例では100mや20秒）は，行動する学生への目安であり，「100mを20秒以内で走れること」が達成させるべき目標ではないように留意します．
- 緊張よりも弛緩，北風よりも太陽です．
あとは，20秒も全力疾走できないことがあらかじめ分かっている学生や，走らせてみて100mを20秒以内で走れなかった学生へのケアについても，考えておかないといけませんね．
100mを20秒で走れるかテスト
ツイートについて，教育というよりは使用する言葉で気になったのは，「走らないといけない」です．個人的に読んできた算数の本で「～しなければならない」という表現はあまり見かけず，それに対し「～することができる」が好まれるという印象を持っています*1．英語で言うと"must"と"can"の対比であり，You must / You canという記事にしたこともあります．
助動詞を使わず，「～することができる」を表す英語表現に，"learn to"があります．アルクの英辞郎 on the WEBで引くと，「～する方法を習得する、努力して～できるようになる」という訳語が載っています．"learn to add and subtract"に対しては「足し算と引き算を習う」ですが，「足し算と引き算をする方法を習得する」や「努力して足し算と引き算ができるようになる」と訳しても，よいように思います．
体育と，自分の経験と，「～しなければならない」で連想するのは，水泳です．どんな泳法でもよいから50mを泳ぐことが，中学，高校，大学のそれぞれの体育（の水泳の授業）で要請されたのでした．
*1:このことに関心を向けるようになったのは，http://www.globaledresources.com/resources/assets/042309_Multiplication_v2.pdf#page=17に書かれた「If a tape is as long as two 3 cm tapes put together, we can say the tape is "2 times" as long as a 3 cm tape.」と「You can use the multiplication math sentence 3×2 to find the length that is two times as long as 3 cm.」に出現する"can"です．
