「本日予定していた発表は，終了です．3つの班とも，おつかれさまでした．
さてはじめにお知らせしたとおり，各班の発表内容に対してコメントを作成し，いつもの要領で報告してほしいのですが，今週と来週に関して，急ですがルールを追加したいと思います．
今回，興味深かったのは，質問に対し，登壇しなかったけれど，発表者と同じグループの学生が回答するというのが，何度か見られたことです．
これまで，学生ごとの研究発表でも，グループワークの発表でも，発表者は自分の分のコメントを書かないか，『発表者でした』と書くのを，よく見かけたのですが，今回，回答を行った人は，コメント欄に『回答しました』と書いてください．
発表（登壇）した人は『発表しました』と書くのがいいでしょう．
自分のグループで，発表にも質疑にも関われなかった場合には，空欄にしてください．
来週は，グループワークの残りの3つの班です．しっかり準備して，発表に臨んでください」
グループワーク? 学生ごとの研究発表?
「某ゼミ」です．所属のマスターコース学生および教員が教室に集まって，学生が持ち回りで発表します．例年，前期のおわりと後期のはじめには，グループワーク発表をしてもらっています．
「回答しました」「発表しました」と書いたら，加点するの?
決めていませんし，教室では意図的に，言わないようにしました．
「発表しました」のほうは，グループの中でその学生が発表を行ったということを意味し，発表に関する評価は，話した本人だけでなく，グループ（のメンバ全員）に対して行うものと考えています．
「回答しました」のほうも，グループ内の分担に基づき知識や知見があって，教室内の質問に対して答えることができたと考えると，本人のみへの加点というよりは，グループの加点要素となるように思っています．
授業の最後に，追加ルールを決めてアナウンスしていいの?
いやそうなんです．終了・解散のあとに，教室内で，学生から問い合わせがありました．
「いつもの要領で報告」は，Moodleのアンケート機能でして，提出すると修正ができないようにしています．「回答しました」と書いてもらいたかった学生からで，3番目の班が終わったらすぐに提出したため，書けないという申し出でした．
よく質問をする学生で，顔と名前は覚えています．提出期限後の答案とりまとめの際に，忘れないようにします．
