午前中に，実験室で作業をしました．
プラスチック製でフタがなく，積み上げることが可能な収納ボックスがあります．部屋番号のほか，第1班から第20班までのいずれかが書かれたラベルを，貼り付けています．
この収納ボックスを，机の上に広げてから，授業で使用するmicro:bitなどを，入れていきました．
1つの班の人数は2人か3人で，その数だけ，micro:bit本体，PCと接続するUSBケーブル，2回目の授業で使用する赤黒緑のワニ口クリップケーブル，音楽演奏のための圧電ブザーを，順に入れました．班の人数に依存せず，班ごとに1つというセンサを入れてから，それぞれ数が合っているかを指さし確認すると，あるボックスではmicro:bit本体とケーブルの数が異なっていたり，別のボックスでは圧電ブザーが入ってなかったりするのに気づき，その都度，入れていきました．
ついでに，USBケーブルの整頓を行いました．針金で縛った状態で貸し出して，学生は元の状態に戻して返却するのですが，縛り方が弱かったり，針金なしで紐のように括ったりしているものがあり，それらを箱詰めの対象外として，より分けました．授業中にスムーズに交換して使ってもらえるよう，縛り直しました．針金なしのケーブルに関してですが，以前に実験室に来たとき，机の上に針金が置いてあって，教員用の机の上に移動したことがありました．探すと，見つかりましたので，これを使って小綺麗にしました．
ボックスは棚に，物品の余りは引き出しに，それぞれ戻して，実験室での準備作業は終了…
いえ，自分の部屋に，変換アダプタを袋に入れて，保管していたのを思い出しました．上記のUSBケーブルは，Type-AをPCに，Micro USBをmicro:bitに，それぞれ差し込むのですが，学生が持参するノートPCには，Type-Aのインタフェースがないものもあります．そういったPCの場合，かわりにType-Cのインタフェースがついています．そこに変換アダプタを差し込めば，USBケーブルでつないで，データ転送やmicro:bitへの給電ができるというわけです．
結局，自分の部屋と，実験室とを2往復しました．使用物品のセットアップが完了したことを，メールで報告すると，返信メールで盛り上がりました．
