以下，説明抜きで様々な言い換えを記しておく．
- 私は分からない → 解明できた研究者は少ない
- 〜はバカだ → 〜の見解には再考の余地が残る
- 〜は嫌いだ → 〜が一般的に受容される可能性は少ない
- 〜を読みたくない → 〜を正当に評価することは困難である
- 〜を読まなかった → 〜の評価はまだ定まってはいない
- もうダメだ → 議論が錯綜してきたので，原点に戻ってみることにする
- 考えがまとまらない → 多少，迂路を辿ることになるが
- イヤになってきた → ここで筆を置くことにする
- 引用だらけになった → 様々な見解を年代順に整理してみる
- 合格させてください → 解明できた点は必ずしも多くはないが，若干なりとも寄与できたと思われる
(ぎりぎり合格への論文マニュアル (平凡社新書), pp.187-188．箇条書きは原文では地の文)
過去にページ番号の件で引用した本ですが，この新書の別の価値は，上記引用を含む「すぐに使えるフレーズ集」(pp.182-188)にあります．
個人的に使ったことのある言い訳とその書き換えを，書いてみますか．
- （先行事例などが）たぶんないと思うけど，絶対ないとまでは保証できない → 筆者の知る限り存在しない
- 成果まとめるか → 本研究の成果は，次の3点に集約される
なお，私が指導する学生の卒業論文・修士論文の原稿に，矢印の左のような表現はもちろん，右のような表現が見つかったら，削除するよう指示します．「筆者の知る限り存在しない」については，もっと自分なりに調査して，ないことを確信してから，単に「存在しない」あるいは「見られない」「行われていない」などの表現を用いるべきです．卒業論文・修士論文は，研究成果が何点もあるものではありません．一点に集中しましょう．
