いきなりですが文案です．
後期授業の担当科目は，情報処理II（2クラス），ネットワーク演習，メジャー体験演習です．いずれも，BYOD PCを使用します．きちんと充電して，教室に持ち込んでください．なお，ネットワーク演習の教室では充電が可能です．
Web上で，10月からの授業の予定をお知らせすることにしました．
まずは上のように書いたのですが，最後の文に違和感を持ちました．実際に「充電が可能」な教室であり，前期の授業では学生に，使っていいよと伝えたのですが，ACアダプタを挿すのは，「充電」のためとは限りません．
バッテリーが100%の状態でも，つないで，差し支えないのです．
充電以外の目的で，電力を使うとなると，もっと良さそうな表現は，「給電」です．文案を書き換えました．
後期授業の担当科目は，情報処理II（2クラス），ネットワーク演習，メジャー体験演習です．いずれも，BYOD PCを使用します．きちんと充電して，教室に持ち込んでください．なお，ネットワーク演習の教室では給電が可能です．
こうしてみると，また別の違和感が生じました．充電をする対象は，PCです．誰がするのかというと，PCの持ち主です．
それに対し，給電をするのは，部屋を使用する学生や教員ではなく，教室の設備であり，言い方を変えると，大学であるように思えるのです．
「充電・給電が可能です」「充電（給電）が可能です」など，両方を入れた表記も作って，見て，読んで…
最終的に，最後の文を取り除きました．
後期授業の担当科目は，情報処理II（2クラス），ネットワーク演習，メジャー体験演習です．いずれも，BYOD PCを使用します．きちんと充電して，教室に持ち込んでください．
Web上で公開してから，メジャー体験演習は実施回によってはBYOD PCが不要なのを思い出しました．しかしそんな注釈を付けるほどに，正確な記述が必要というわけでもありません．書き足さないことにしました．
