毎週月曜日のプログラミング演習科目，本日は第6回でした．
課題内容に新しい要素を取り入れてみましたが，それについては別の記事にします．
教室に到着し，室内を見回すと，PCのほか，ペットボトルまたは水筒を，机の上に置く学生が多くありました．講義室ということもあり飲み物は禁止にしていません．
新しい要素のことを説明していると，うちわで仰ぐ学生や，上の服を脱いでTシャツ姿になる学生の姿が，目に入ってきました．
教室内は，暑いでしょうか．説明を終え，窓を開けてみても，風はほぼなく，日射しが強いので，1分もたたずに窓を閉めました．
しかし体感的に，冷房を入れるのはまだ早いのです．その一方で，ハンドタオルで汗をぬぐう学生を見かけると，オンにした方がいいのかという思いも沸いてきます．
この日，1回目の「スタッフ巡回」*1の予告にあたり，テキストフォームで，巡回開始時刻の次の行に，「スタッフ巡回後，試験的に室内に冷房を入れます．」と書きました．
と書いてから，「後」を削除し，「中」を打ち込みました．「スタッフ巡回中，試験的に室内に冷房を入れます．」です．
予告の時間になったので，入口に移動して冷房の電源をオンにしてから，ゆっくりと室内を巡って，質問に答えました．
教卓そばに戻ってイスに座り，ひと息ついてから，ふたたび，入口に移動しました．冷房の電源を，オフにしました．
学生向けのメッセージを更新しました．
巡回しまして，本日の授業中，常に冷房を入れるのは「時期尚早」と判断しました．
ただし暑くなったら冷房を入れます．
天井を見ると吹き出し口は4箇所あります．次回以降は，冷風を希望する人はその近くに，希望しない人はなるべく当たらない位置で，座るようにしてください．
2回目のスタッフ巡回を，●時●●分より行います．
このメッセージに気がついて，天井を見る学生がいました．
数十人が集う一室で，緊張感を持ちながら，課題に取り組めるよう，課題内容や室内環境をセッティングするのは，教員の重要な仕事となります．
