昨日は，研究室（学生室）にて，午前中は2つの班のミーティング，午後は掃除を行いました．
部屋の状況を，書いておきます．3月まで2つの研究室（研究の単位）がありましたが，先生の転出にともない，今年度は自分の研究室の学生のみとなっています．ミーティングスペース（机とイス）は，昨年度まで2つの研究室で別々に，室内に確保していましたが，転出された先生より了承をもらい，4月からは，より良い机とイスでやっています．ただしプロジェクタは撤去されました．かわりに31インチのモニタを机の上に置き，HDMIケーブルは長めのものを購入して，ノートPCとつないで画面表示を行っています．
そうすると何が起こるのかというと，昨年度までの自分の研究室のミーティングスペースが，「あの すさまじい 部屋を 掃除しろ」の状態になってしまっていました．
掃除の目的の一つは，不要な物品を処分すること，もう一つは，今週金曜日の3年生向けオープンラボのための準備を行うことです．
使い慣れたミーティング机に集合して，掃除の概略を説明し，学生を，大きく2つのグループに分けました．一つは，部屋の入口からこのミーティング机まで，見学の学生が来て見苦しくないようにするための作業です．机まわりはきれいにしていますが，不要なケーブルも置いてあり，撤去しました．それ以上に，作業が必要となったのは，本棚の整理整頓です．
もう一つのグループは，バックヤードと化した旧ミーティング机まわりの掃除です．ケーブルを用途ごとに袋に分けることと，使用済みトナーを集約することは，自分も関わりました．トナーを運ぶと，粉（インク）が飛び出まして，雑巾もバケツも見当たらず，自分の部屋から持ってくることもありました．
「先生，これ，どうしましょう?」という，学生が持っていたのは，古い写真です．額に入れて掲示するわけにもいかず，受け取って，自分の部屋に持っていきました．
作業のなさそうな学生には，入口からミーティング机まで，歩いてみて，見られると困る物品がないかチェックすることを，指示しました．
1時間足らずで，室内環境を改善できました．自分は，学外の方と，オンライン会議での打ち合わせを入れていました．学生には相互チェックしてOKなら解散してくださいと言って，部屋を離れました．
