今回の学会では，口頭発表の時間は1件20分で，15分間の発表と5分間の質疑応答が目安とされていた．しかし，15分以内で発表を終える人は希で，20 分ギリギリまで話す研究者が多い．このため，終了3分前（17分）くらいになると，座長（司会者）が立ち上がるなどして，「そろそろ終われよ」という合図を送る．普通なら，それで発表を急ぐのだが，この年配の教授はマイペースだ．まるで意に介す気配がない．
衝撃的な学会発表 | Chase Your Dream !
(略)
結局，発表は27分ほどで終了した．
実は，衝撃的だったことが，もう１つある．この状態で，座長が質問を受け付けたのだ．ありえない．．．
いやごくろうさまです．
さて「27分」といえば，昔むかしのことを思い出します．たしか学科の2期生の，卒業研究発表会のための発表練習でした．当時は教授+助手の研究室で，卒研生は9名おり，一人30分を目安に指導しましょうとなりました．本番の話す時間は10分です．ストップウォッチを持って，時間を計りました．それと，聞くのも勉強になるからと，卒研生もみな，練習をするゼミ室にいること（研究室で作成準備などしてはいけない）としました．
ある学生のしゃべりに，学生も教員も，聞き入りました．10分を超えているのは体感しているのですが，止めることができませんでした．終了ということで，ストップウォッチを止めると，なんと27分．繰り返しますが，10分で収めないといけないのに，リハーサル段階で，倍以上の時間になっていました．指導モードで，教員も我に返り，小手先ではなく内容削減の方針を考えアドバイスしました．
あれこれあって，当日はうまく乗り切っていました．その後に衝撃的なことが一つあって，その学生が，学科の中の最優秀学生に選ばれたのでした*1．控えめではあったけれど，研究をきちんと進めていた学生でした．早々就職を決め，進学しなかったのが，まあ残念ではありました．
学生を含めた若手研究者に伝えたい．
私からも，アドバイスを．
- 「発表時間」と「話す時間」は区別しましょう．学会・国際会議で提示される「発表時間」は，多くの場合，「話す時間」と「質疑時間」の合計です．「発表時間」だけが書かれている場合*2，その2〜3割程度を質疑の時間と考えるべきです．
- スライド作成の段階で，何度も，以下の2点をチェックしてください．
- 聞き手が，このスライドを見る前に知らないことは何か? このスライドを見終わってから，知ってもらうべきことは何か?
- 聞き手が，自分の発表の前に知らないことは何か? 自分の発表が終わった段階で，知ってもらうべきことは何か? このスライドは，その知ってもらうべきことに対して，どのように寄与するか?*3
- リハーサル（通しで話す練習）より前に，「スライド単位で」話す時間を計測してください*4．3分かかるスライドを2分半にするのが，1分かかるスライドを30秒にするよりも，簡単ですよね?
- スライドは，学会へ行く前に，完成させておきましょう．
- RFCに書かれた「送信は厳格に，受信は寛容に」*5は，プレゼンをしたり聞いたりするときにも思い出しましょう*6．
*1:卒業に際して，毎年，学科で最優秀学生を選んでいます．基本的には成績です．（5学科あるので）5年に一度，学科の最優秀学生が学部の総代として，卒業式で表彰されます．この学生は総代にはなりませんでしたが，数年後，研究室の学生でおりましたねえ確か．
*2:「発表x分，質疑y分」と提示されていれば，もちろん，x分がまるまる「話す時間」です．
*3:寄与の少ないものから削除しましょう．
*4:http://www.wakayama-u.ac.jp/~takehiko/app+img.html#zjs, http://d.hatena.ne.jp/takehikom/20100722/1279744831の「2またはピリオド」
