今年の展望，加えてこれから10年間どうなるか，どうしようかといったことについて，書いてみます．
研究室活動に絞ってみると，一人の名前で研究室を運営するようになってから，まあなんとか，それでもうまいこと，やっていけていると思っています．他の先生方からのアドバイスや，もう一つの研究室の学生さんとの連携があってのことですが，それに加えて
- 学生が，教員のいないところで努力をしていること．
- 学生と教員との対話を通じて，ともに研究内容を磨き上げ，スキル向上を図っていること．
を，気がつく主な要因として，各学生（プラス私）の研究成果が，成り立っています．授業についても，レポートや試験，それと成績には加味しませんが小テストの答案から，十分な努力の跡を知ることができます．
これらのことについて，今在籍している学生は安泰なのですが，2010年代の終わりまで，維持できるかどうかについては，断言できません．
これまで以上に，各学生が研究室で研究その他の活動をすることの意義と，研究達成までに何をしなければならないかの検討・検証について，それぞれの学生と意識を共有していかないといけません．授業なら，受講する科目で「学ぶこと」と「合格する（単位を修得する）こと」の意義，そしてそのためにすべきことと，読み替えられますね．
研究テーマは数年単位で発生し，そして対象から離れます．それでも共通する，議論の方法や，「実になる研究」の選び方・実らせ方というのは，きっとあるのでしょうが，まだそれを自ら体得するまでに至っていません．
それと別に，計算機を使用することは，決してなくならないでしょう．新しいデバイスや画期的なソフトウェアが出現していますが，キーボードとマウスによるインタフェースは，今後も継続となりそうです．
そこで，計算機利用技術の発展と継承のために，次の2点を構想しています．
- 自分が研究と計算機使用を楽しみ，その楽しさを学生に伝えること．
- 学生が使う便利なソフトウェアやコマンド，道具を知るよう努めること．
構想といっても，今回新たに考えたというものではなく，これまでも努めていたことです．そしてこれを新年の，そして2010年代の抱負として明示し，活動し，ときどき見直したいと，思っています．
